2024年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是贯彻落实学校第四次党代会精神的开局之年。继续教育学院在校党委的正确领导下，深入学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，一以贯之落实好立德树人这一根本任务，紧紧围绕学校推进“双对高”行动、强化“双特色”等建设目标，立足高等学历继续教育主要工作任务，勇担责任、多措并举，持续加强学历继续教育工作内涵建设，不断深化教育教学改革，全面提升学历继续教育办学质量，工作成效日益凸显。
明确办学定位，推动学历继续教育工作体系不断完善
廓清办学思路，办好学历教育。为办好“服务地方、规模适度、特色鲜明”的学历继续教育，继续教育学院紧紧围绕“优化结构、规范管理、提高质量”办学要求，依托学校优势学科资源，积极举办与学校办学定位、社会声誉相符合的高等学历继续教育，服务国家乡村振兴战略和学习型社会建设。近年来，累计为社会培养输送成人学历继续教育毕业生近3万余人，为服务地方社会经济发展提供有力人才支撑和智力支持。
加强顶层设计，制度保障先行。通过完善体制机制和制度建设，持续推动以科学规范管理为核心的学历继续教育工作体系建设，深入落实新时代高等继续教育高质量发展要求。今年以来，制定《滁州学院学历继续教育学分认定和转换工作实施办法（试行）》，全面修订《滁州学院高等学历继续教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》和《滁州学院高等学历继续教育工作实施办法》中与上级要求、工作实际不相适应的条款，起草学历继续教育优秀学生干部、优秀毕业生评选办法，不断加强学历继续教育规范管理，切实履行办学主体责任。
突出精准发力，确保学历继续教育总体招生规模稳定
以社会需求为导向，优化调整学科专业结构。围绕国家战略、行业需求、区域经济社会发展，结合办学定位、优势学科专业以及学校实际办学条件等优化招生专业结构。目前学校学历继续教育已形成拥有26个本科专业（含专升本、高起本），涵盖文史、理工、艺术、经管、教育5个大类的学科专业布局，基本形成了以学校优势专业为依托，以服务区域经济社会需求为导向的专业布局，提升了学校学历继续教育为地方经济社会发展输送人才的供给能力。
以精准施策为手段，积极应对生源市场变化。继续教育学院创新工作思路，积极主动调研市场需求，提前筹划招生工作，积极拓展招生渠道，聚焦重点招生区域，加大宣传力度，多向发力，进一步扩大学校办学影响力和凸显高校服务地方经济社会发展职能。2024年在与滁州市退役军人事务局共建滁州市退役军人学院的基础上，申报成为安徽省同类院校中唯一具有安徽省退役军人和“下基层”服务期满专科毕业生免试接受成人本科教育招生资格的院校，并招收首批免试生186人，学校2024年总体招生规模稳居全省前列。
深化教学改革，聚焦学历继续教育人才培养质量提升
突出思政课程和课程思政，全面修订人才培养方案。根据《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》和省教育厅有关文件精神，继续教育学院贯彻落实立德树人根本任务，将党的创新理论最新成果、思想政治教育贯穿人才培养全过程。2024年，组织各二级学院对26个专业人才培养方案进行了全面系统修订，突出思政课程和课程思政，积极打造“通识教育+专业教育+职业能力教育+实践能力培养”课程体系，聘请省内继续教育领域专家学者进行论证，确保人才培养方案有效支撑人才培养目标和规格。
遵循继续教育规律，持续推进教学模式改革。立足高等学历继续教育主要任务和社会在职人员学习特点，遵循继续教育规律，深入落实安徽省教育厅关于高等学历继续教育信息化教学模式改革要求，充分依托“安徽省继续教育在线”学习平台，进一步规范和完善线上教学与线下面授相结合的教学模式。2024年共开设480门网络在线课程和26门直播课，选派49名教师赴校外教学点、57名教师面向校本部学生开展线下面授教学。
加强网络课程建设，提高教学资源数字化水平。根据教育部关于学校自主开发课程建设工作要求，通过制定制度、通知申请、遴选推荐、专家评审等环节，43门高等学历继续教育网络课程于2024年5月立项建设，进一步推动信息技术与高等学历继续教育教学深度融合，积极推进高质量数字化课程资源建设，提升教学资源配置水平，全面提升教育教学质量。
严格教学管理，提升人才培养质量。学校学历继续教育工作全面贯彻新发展理念，在教学管理服务上不断推陈出新、深耕细作。2024年，严格落实课程教学、实习实训、考勤、作业、考核、毕业论文（设计）、毕业答辩及审核等环节要求，进一步规范教学组织实施，集中举办开学典礼等重要活动。协调组织3065名在籍学员参加学位外语考试，学校荣获联盟学位外语考试2023年度优秀组织奖，2名教师被评为“优秀考务工作者”，顺利当选安徽继续教育公共英语联盟副理事长单位，提升学校办学影响力，为学校高质量发展贡献力量。
加强教学点管理，促进学历继续教育规范有序健康发展
坚持以生为本，合理规划教学点布局。校外教学点是高校举办高等学历继续教育的依托和服务延伸，学校依据教育部和省教育厅关于校外教学点设置与管理相关规定，加强对2024年度学校保留并报上级主管部门备案的定远与天长两个校外教学点的规范管理。同时，根据学校学历继续教育办学实际和教学点设置情况，坚持以生为本，满足社会从业人员学历提升需求，实地调研省内多所学校，拟增设新的校外教学点。
严抓关键环节，持续防控办学风险。为防控当前学历继续教育办学风险，学校定期梳理站点建设、招生宣传、学籍管理、教学教务、考核考试、毕业资格审核、学位申请等业务风险点，提出有效防范措施，指导和监督校外教学点规范办学；在日常工作中，加强办学监管和质量监测，对有苗头性倾向性问题及时提醒和谈话，维护学校办学声誉；修订校外教学点年度考评制度，指导校外教学点落实教育教学关键环节，对教学与学籍管理工作加强监督检查，进一步规范教学点办学行为，促进学历继续教育健康有序发展，更好服务全民终身学习。
继续教育学院作为学校高等教育对外服务的重要窗口，将以继续教育综合改革与转型发展为契机，紧紧依托学校优势教育教学资源，坚持规模与质量并重、发展与效益兼顾，做到规范与开拓并举、管理与市场并重，与学校事业发展同心同力、同向同行；坚持走高质量、有特色、人民满意的发展之路，以坚强有力的举措持续推进学校继续教育转型提质升级，竭尽全力为创设“人人皆学、处处能学、时时可学”环境添砖加瓦，为“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”做更大贡献。（通讯员：姚兰 初审：马力）
终审人：陈薇